古诗词作者情系山水（山水情 古诗）
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今天给各位分享大海睡了诗歌鉴赏的知识，其中也会对大海睡了这首现代诗进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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小学语文说课稿
小学语文说课稿 篇1 第一部分 说教材 教材简析 《大海睡了》是一首儿童诗，写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静，表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小，字里行间却充满童趣，充满美感，是培养学生观察能力、朗读能力的好教材。
小学语文说课稿 篇1 说理念 有创造地运作“整体 ——部分——整体”的阅读教学基本思路，引导学生有创意地阅读。
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小学语文说课稿 篇1说教材 教材分析《花瓣飘香》这是一篇叙事的记叙文，全文共十一个自然段，依循事情发展经过，以“花开→摘花瓣→谈花→送花”为线索，层层叙写，引人入胜。也是按时间的不同分为四个部份。
小学语文说课稿 篇1 教材分析 《秋姑娘的信》是国标本第一册的第七课。这是一篇科普童话故事，它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上稻草准备安全越冬的知识。
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小学语文说课稿 篇1 各位评委：大家好！我说课的内容是课标实验教材第五册的《陶罐和铁罐》。这是篇童话故事，主要以对话形式讲述了国王的御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。
小学一年级语文《大海睡了》原文、教案及教学反思
夜晚，月亮升上了天空，星星露出了笑脸，大海——睡了。 板书：睡了。
(点击课件：出示课文第一句：风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡了。) 指导朗读第一句。 师：深夜里的大海多么宁静呀！你能读出这种感觉吗？练一练 (1)学生自由练读 (2)指名读，老师评价。
生1：白天的大海非常闹，晚上的大海很安静。生2：晚上的大海睡觉了。师：那么，我们应该怎样来读这首诗歌？生：我们读的时候，声音应该轻些，不要把大海吵醒了。把大海吵醒了，是很不礼貌的。
《大海睡了》课后反思之一 《大海睡了》一课是一篇儿童诗歌，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚，大海的美丽景象。诗歌共8行两句话，语言流畅，富于想象。
一年级语文课大海睡了的教学反思 篇1 《大海睡了》是一首优美抒情的诗歌，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景色。诗歌共8行两句话，语言流畅，富于想象。课文配有一幅插图，体现了诗句描绘的优美意境。
导语：课文《大海睡了》用亲切自然、极富儿童气息和想像力的语言，描绘了美丽的大海景象。以下是我收集整理的参考教案，欢迎阅读！教学目标 教学要求 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
《大海睡了》的诗歌
1、风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里 大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。
2、大海睡了出自《大海睡了》，《大海睡了》是刘饶民创作的一本现代诗歌，关于海边的自然风景。风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里 大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。
3、白天的大海是调皮的，入睡的大海是美丽的，熟睡的大海是可爱的，让我们祝愿大海做个好梦。(配乐轻声齐读课文) 这首小诗美吗？请带着美的感受有表情地朗读课文。
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