古诗词作者情系山水(山水情 古诗)
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1、《山居秋暝》教学设计 篇1 教学目标: 学习动静结合的表现手法。 学习借景抒情的表达手法,体会诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向。 教学重点: 学习动静结合的表现手法。 学习借景抒情的表达手法。
2、教学时数:一课时 教学步骤: 课前引入、复习诗歌的知识 近体诗 近体诗与古体诗相对而言的一种诗体 也称今诗。
3、小结:一切景语皆情语,诗中描绘的这一幅幽美的山居秋暝图让人神往。通过了解王维这位大诗人,我们理解了诗人背后的情感,虽向往田园生活,却也厌弃官场。这是鉴赏诗歌的一个方法,即了解诗人从而了解诗歌情感。
4、《唐诗合选详解》王云翼云:“前是写山居秋暝之景,后入事言情,而不欲仕宦之意可见”。归纳(为什么写)最后一句中“王孙”指谁?表达了作者怎么样的思想感情?诗人曾属“王孙”,来自官场、来自社会,而今别居辋川。
5、王维《山居秋暝》“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。” 苏轼《於潜僧绿筠轩》“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。
《杨柳枝》作者:唐代温庭筠 御柳如丝映九重,凤凰窗映绣芙蓉。景阳楼畔千条路,一面新妆待晓风。《无题》作者:元代徐再思 一望二三里,烟村四五家。楼台六七座,八九十枝花。
《江南春绝句 》 【唐】杜牧 千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。《春晓》【唐】孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
诗圣—杜甫。杜甫的诗歌在语言上,普遍认为具有“沉郁”的特点,语言和篇章结构又富于变化,讲求炼字炼句。诗佛— 王维。维才华早显,与其小一岁的弟弟王缙幼年均聪明过人。
作者:杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
李白:唐朝最杰出的浪漫主义诗人,字太白,号青功居士,存诗990余首,有《李太白文集》。杜甫:唐朝伟大的现实主义诗人,字子美,后人称杜工部,其诗歌被称为“诗史”,有《杜少陵集》。
1、作者:唐代孟浩然 原文 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。翻译 春天睡醒不觉天已大亮,到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声,吹落了多少芳香的春花。
2、《绝句》作者:唐代杜甫 原文 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。翻译 两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫,一行白鹭向湛蓝的高空里飞翔。
3、《春夜喜雨》 作者:杜甫(唐代诗人)好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
4、【第一册】画 唐朝·王维 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。【第二册】草 唐朝·白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生 春晓 唐朝·孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
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