背古诗记不住作者朝代（古诗背不下来怎么记?）

本篇文章给大家谈谈背古诗记不住作者朝代，以及古诗背不下来怎么记?对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、记不住古诗的题目和作者怎么办?
• 2、教小孩子背古诗要背朝代和作者吗
• 3、中考背古诗要不要作者和朝代吗
• 4、背古诗如何巧记作者?
• 5、背诵古诗的时候关于这首诗的作者应了解或者背诵什么?(是要把作者哪年...

记不住古诗的题目和作者怎么办?

联想记忆法：与诗人产生共鸣，联想作者的身份、经历和时代背景，加深对作者的理解，从而更好地记忆古诗的作者。 背诵记忆法：通过背诵古诗来记忆作者，尤其是对古诗的开头和结尾的记忆，可以更快地记住古诗的作者。

和孩子一起背。先让孩子和自己一起把诗读熟练，然後试着一人一句地背，就像做游戏一样。第二遍，孩子先背第一句，大人背第二句，孩子第三句，等能背下来了，再两句一起背，如此类推，直到整首都能背下来为止。

死记硬背法 背诗时，如果记不住作者，就反复背，不行就抄几遍，直到记住为止 （我就不信记不住）。想象法 可以根据作者的名字编点儿东西，一定要有趣，或有特征，方便记忆。

教小孩子背古诗要背朝代和作者吗

按朝代背诵的话，可以知道这首诗的来源以及这首诗所代表的意思，因为每个朝代都有他独特的背景，所以说按照炒代进行背诵的话，更能够了解这首诗的历史意义。

是的。解析：1，背名字：名字是‘’诗魂‘’。因为行诗过程，必须是为主题服务。所以，只有解好题，以利解诗意。

背诵不能含糊，一定要学生背熟。背熟了，现在不能领会的东西，以后还能逐步体味出来，学生会终生受益的。学生通过这样学习古诗，就可以掌握学习古诗的一般步骤和朗读方法。教师讲得少，时间用得少，效果会同样好。

第一，家长最好以“共同学习者”的身份和孩子一起诵读，而不要以教师、统计员或监考者的身份出现，不要把背古诗词当作一项任务强加给孩子。

背书之前先读3—5遍：要求他先读3—5遍，目的有两个，一是对要背诵的内容有个大致了解，二是在孩子读的过程中，看看有没有读错的字或者不认识的字，及时给予纠正。

分类别背诵 这种方式比较适合于复习。在小学生复习背诵时，可要求学生按作者归类背诵，如背诵有关李白的诗；也可按朝代归类背诵；还可按诗中描写的景物归类背诵，如背诵以“花、月、风”为描写对象的诗词等等。

中考背古诗要不要作者和朝代吗

是的。解析：1，背名字：名字是‘’诗魂‘’。因为行诗过程，必须是为主题服务。所以，只有解好题，以利解诗意。

【作者】龚自珍 【朝代】清代 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。晚春 【作者】韩愈 【朝代】唐代 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

首先，中考的考试内容涵盖了初中三年所学的各科知识点，因此，确实需要全面复习。然而，对于语文科目来说，背诵文言文和古诗确实并不是必须的。虽然这些文本在历史文化中具有一定的重要性，但是在考试中并不是占据很大的比重。

年中考语文有哪些必背古诗文蒹葭 朝代：先秦 作者：佚名 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓***，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓***，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。

注：我写的都是考纲规定的中考默写篇目，其余的一些书本文言文没有，并且以上皆是文言文，古诗词并未选取。希望能帮到你，自己打的，百度上搜不到的。

老师都有经验的，每一年的必背古诗文都是那些，只会改一两篇。我今年刚中考完，不用全部背诵，合肥这边是34首，里面包括古诗和文言文，这34首里面有些还只需要会记忆，不需要翻译的，O（∩＿∩）O谢谢。

背古诗如何巧记作者?

1、野望→（野望：野心：王的功绩：王绩）→（王绩）：[牧人驱犊返，猎马带禽归。]登幽州台歌→（登台啸傲，臣子激昂：臣子昂）→（陈子昂）：[前不见古人，后不见来者。

2、死记硬背法 背诗时，如果记不住作者，就反复背，不行就抄几遍，直到记住为止 （我就不信记不住）。想象法 可以根据作者的名字编点儿东西，一定要有趣，或有特征，方便记忆。

3、古诗词记忆背诵的方法 诵读记忆法 大家或许在电视中看见过古代人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。

4、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。接力式背诵法。在背诵古诗时，用接力竞赛的形式，几个同学在一起，你说上句，我接下句，并不断轮换同学间的背句次序。这样，就会在兴味盎然的游戏中熟记全诗。

5、只背一下不巩固的话对长期来说是没有用的 问题五：背古诗如何巧记作者？ 联想法，如： 送兄→(送哥哥的小妹妹)→(七岁女)：[所嗟人异雁，不作一行归。

背诵古诗的时候关于这首诗的作者应了解或者背诵什么?(是要把作者哪年...

1、我觉得，背诵一首古诗。大可不必去记作者生死年限，第一要记住这首诗表达什么，第二为什么要表达这个，第三怎么表达的。

2、读诗题。诗题，是对文章内容的高度概括。拿到一篇古诗词，先看题目，仔细分析题目所透露的信息。大家回想一下学过的古诗词，从题目我们往往能知道作者写作的时间、地点、以及***。知作者。

3、在面对古诗词问题时，一定要把题目、作者、注释看仔细，找出意象、诗眼，了解诗歌的结构，在纵观全局的基础上，再结合问题本身，相信能使问题迎刃而解。

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