一句古诗作者出处怎么说（一句古诗作者出处怎么说英语）
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有关儿童的古诗
《所见》清代：袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《宿新市徐公店》宋代：杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。《南陵别儿童入京》李白 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。高歌取醉欲***，起舞落日争光辉。
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[宋] 苏轼《浣溪沙》原文选段：归去山公应倒载，阑街拍手笑儿童。释义：回家的时候山翁醉倒在车上，满街的儿童在嬉笑玩耍。[明] 徐祯卿《独立》原文选段：儿童树底烧残叶，估客河中问酒家。
和儿童有关的古诗内容如下：闲居初夏午睡起·其一 宋 杨万里、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。译文：吃过梅子后，余酸还残留在牙齿之间，芭蕉的绿色映照在纱窗上。
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哪一个诗句写出了儿童捕蝉的专注
儿童捕蝉时的专注诗句是意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文：想要去捕捉鸣叫的蝉，赶紧把嘴巴闭上，一动也不动。写出了儿童的天真，以及儿童对于捕蝉前的专注。《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。
专注的诗句是：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。出自清代文学家袁枚的《所见》，意思是说：忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。《所见》是一首五言绝句。
根据描述写诗句，具体如下：写出了儿童捕蝉的专注：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。写出了垂钓时怕鱼儿吓走时很担心：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。写出了儿童放风筝时的天真：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。原文 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
《风鸢图诗》内容及翻译是什么?
《风鸢图诗》翻译：孩子们找来柳条和白色的柳絮搓出棉线，搓成长长的线条便开始放风筝。春风需要花多少气力才能将风筝送上天去，也希望长辈的栽培可以带着孩子们上青云之端。
《风鸢图诗》内容及翻译以下：风鸢图诗[ 明 ] 徐渭柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。译文：孩子们找来柳条和白色的柳絮搓出棉线，搓成长长的线条便开始放风筝。
诗句“消得春风多少力”出自明代徐渭所作的的《风鸢图诗》，全诗如下：柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。译文：孩子们找来柳条和白色的柳絮搓出棉线，搓成长长的线条便开始放风筝。
杜甫关于孩子的古诗句
1、古巷少人行，新月弯弯瘦，藤萝满墙头，儿童摘扁豆。——佚名 晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
2、杜甫的教育孩子的诗有哪些 《江南逢李龟年》唐朝 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。《八阵图》唐朝 杜甫 功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
3、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——《夏日田园杂兴·其七》宋代：范成大 译：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。
4、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》昔别君未婚，儿女忽成行。——杜甫《赠卫八处士》遥怜小儿女，未解忆长安。——杜甫《月夜》龙头舴艋吴儿竞。
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