古诗背诵作者和朝代怎么记（背古诗的诗怎么写）

今天给各位分享古诗背诵作者和朝代怎么记的知识，其中也会对背古诗的诗怎么写进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、记古诗的作者有什么好方法吗
• 2、怎样巧妙记住古代诗人词人所在的年代
• 3、孩子背古诗忘记年代作者有什么好办法吗
• 4、教小孩子背古诗要背朝代和作者吗

记古诗的作者有什么好方法吗

死记硬背法 背诗时，如果记不住作者，就反复背，不行就抄几遍，直到记住为止 （我就不信记不住）。想象法 可以根据作者的名字编点儿东西，一定要有趣，或有特征，方便记忆。

联想法，如：送兄→（送哥哥的小妹妹）→（七岁女）：[所嗟人异雁，不作一行归。]蝉→（蝉声似喃喃自语：语似喃）→（虞世南）：[居高声自远，非是藉秋风。

很容易同时将两个诗句一并记住。以上就是记忆古诗的6种方法，其中很可能大家对其中的一些已经有所了解，也可能另外的几个没有试过，建议同学们对于没有用过的方法，不妨去试一试，也许你会感觉到很有用。

怎样巧妙记住古代诗人词人所在的年代

初唐“四杰”：王勃、洛宾王、卢照邻、杨炯。

汉朝三国：司马相如、卓文君、扬雄、孔融、曹操、曹植、曹丕、蔡文姬、阮籍。两晋南北朝：陶渊明、谢灵运。

虞世南 永兴文懿公虞世南(558年-638年7月11日)，字伯施，汉族，越州余姚(今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场)人。南北朝至隋唐时著名书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。

孩子背古诗忘记年代作者有什么好办法吗

1、根据作者的描述，建立头脑中的画面，意象中产生的感觉可以更好地帮助背诵者记忆故事。

2、我们从学习中体会到，大量的朗读和背诵仍然是学习古诗词最经典的方法，这是我国传统的语文教学方法，这个方法最简单也最有效。“书读百遍，其义自现”，前人对这一点已总结得很精辟了。

3、场景记忆吧，我觉得这个是最容易。就是把那些古诗词文翻译成一个小故事，（小故事也可以锻炼孩子的想象能力。激发孩子的创作力）来还原诗词里面的场景。然后让孩子来记忆。这样比那些单纯地记诗词更容易我觉得。

4、让孩子弄懂也会提高孩子的学古诗的兴趣。培养学生对古诗文的兴趣。教师在日常教学中，要通过讲古诗文作者的轶文趣事，用典掌故等有引导性的故事，来潜移默化，慢慢提升学生对古诗文的兴趣。

5、教会孩子记忆的方法。记忆的方法有很多种，孩子年龄还小，基本上所有的记忆都是在无意识的情况下进行的，所以重复对于孩子而言是最好的方法，比如一首古诗，孩子一天记不住就让孩子一遍又一遍的重复。

教小孩子背古诗要背朝代和作者吗

按朝代背诵的话，可以知道这首诗的来源以及这首诗所代表的意思，因为每个朝代都有他独特的背景，所以说按照炒代进行背诵的话，更能够了解这首诗的历史意义。

是的。解析：1，背名字：名字是‘’诗魂‘’。因为行诗过程，必须是为主题服务。所以，只有解好题，以利解诗意。

背诵不能含糊，一定要学生背熟。背熟了，现在不能领会的东西，以后还能逐步体味出来，学生会终生受益的。学生通过这样学习古诗，就可以掌握学习古诗的一般步骤和朗读方法。教师讲得少，时间用得少，效果会同样好。

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