古诗词作者情系山水（山水情 古诗）
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本篇文章给大家谈谈古诗文作者情感答题技巧，以及古诗文思想感情答题模式对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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初中古诗鉴赏答题技巧
初中古诗词鉴赏答题技巧 [实虚结合]：实写，指对人物或***进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指***用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。
古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境 诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。
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抓写法（表现手法）表现手法是一个大概念，既包含修辞，也包括表达方式。
古诗词鉴赏方法 把握主人公的立足点 一般而言，把握抒情主人公的时空立足点，就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台，是解读诗歌的重要方法。
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(一)人物形象：包括诗中人物、自我抒情主人公的形象。鉴赏技巧：主要分析人物性格、品质、心态、情感、思想，必须结合诗句来谈。
高考赏析古诗的答题技巧及注意事项
1、(1)要通读这几首语文诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。
2、③诗中提到“心犹壮”、“病欲苏”、“存老马”等.从中可看出诗人不服老、不怕病.洋溢着一种自强不息.积极用世的精神；同时从尾联看，诗人有一种老当益壮的情怀.但一生漂泊，终被遗弃，大有连一匹老马都不如的怨愤之情。
3、答题时应 抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现 画面。描述时一要忠实于原诗，而要运用 自己的联想和想象进行再创造，语言力求 优美。 (2)概括景物所营造的氛围特点。一般用 两个双音节词即可。
4、回答诗歌鉴赏题要特别注意答题策略，对“问答型”题，做到“问什么，答什么”；对“综述题”一般***用“总——分——总”模式，即“诗歌写了什么——如何写的——这样写的好处”。
古诗文鉴赏答题技巧与模式
曲与词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
古诗文鉴赏答题技巧与模式 技巧：（1）关注题目，读懂题眼 如李白的《行路难》，其题眼为“难”，由此可推知作者是写人生路难行之意； 《渡荆门送别》， 其题眼为“ 送别”， 由此可推知作者是写离愁别绪之情。
古诗鉴赏答题模板 第一种模式：分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？答题步骤：（1）描绘诗中展现的图景画面。（2）概括景物所营造的氛围特点。（3）分析作者的思想感情。
高考语文古诗鉴赏题答题技巧： 先对考试的古诗做到“六看”： 看题目； 看作者； 看注释； 看意象； 看体现情感的词(直接的、间接的)； 看体现主旨的关键句。
语文古诗词答题技巧
古诗答题技巧 (一)感知题材 (1)写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风江、自然风景来寄寓自己的思想感情。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
分析技巧型 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。
诗歌的表达技巧 修辞方法比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。表达方式记叙、议论、描写、抒情。
古诗文阅读做题方法与技巧 出题方式一，分析意境或意象：解答这一类的题目，首先要能抓住诗中所展现的图景画面，会用自己的语言再现画面。
语文古诗文鉴赏答题套路及答题技巧
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… 答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
高中语文古诗词鉴赏答题技巧 第一种模式 分析意象、意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。
(1)亮出观点，即准确指出用了何种手法(要明确)；(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法(要具体)；(3)表达了诗人怎样的思想感情或有什么表达效果(要具体)。
语文阅读答题技巧方法有哪些 (1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。 (2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
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