背古诗需要记住作者吗（背古诗需要背诗意吗）

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本文目录一览：

• 1、中考背古诗要不要作者和朝代吗
• 2、背诗记不住作者
• 3、背古诗还背名字和作者吗
• 4、背了好多古诗可是经常记不住古诗的题目和作者怎么办
• 5、教小孩子背古诗要背朝代和作者吗
• 6、记古诗的作者有什么好方法吗

中考背古诗要不要作者和朝代吗

【作者】陆游 【朝代】宋代 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。

北宋：《记承天寺夜游》作者苏轼选自《东坡志林》 明朝：《送东阳马生序(节选)》作者宋濂选自《宋学士文集》 注：我写的都是考纲规定的中考默写篇目，其余的一些书本文言文没有，并且以上皆是文言文，古诗词并未选取。

首先，中考的考试内容涵盖了初中三年所学的各科知识点，因此，确实需要全面复习。然而，对于语文科目来说，背诵文言文和古诗确实并不是必须的。虽然这些文本在历史文化中具有一定的重要性，但是在考试中并不是占据很大的比重。

背诗记不住作者

联想记忆法：与诗人产生共鸣，联想作者的身份、经历和时代背景，加深对作者的理解，从而更好地记忆古诗的作者。 背诵记忆法：通过背诵古诗来记忆作者，尤其是对古诗的开头和结尾的记忆，可以更快地记住古诗的作者。

乌衣巷→（繁华逝去留语稀）→（刘禹锡）：[朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

作者可以从语言风格来推。如果语言沉郁的话，考虑是否是杜甫或者江西诗派；如果语言古典拗曲，考虑李商隐一派；如果明白如话，考虑“元白“诗派。

所以不要让孩子给别人表演背诗，不要当着孩子的面对别人说他背会了多少诗，这样才能让孩子对诗歌抱有单纯的心境，也才能产生真正的好感。只有喜爱，才能谈得上接受。

背古诗还背名字和作者吗

教小孩子背古诗，最好连朝代和诗人名字一起记下，在理解诗的大致意思，最好用画面感，把诗的内容讲出来，更容易让孩子记牢。

你好，中考背古诗建议带上作者和朝代。不管是不是为了考试，在背诵古诗的时候，古诗的作者和朝代都带上一起背诵，不仅完整背诵整首古诗，能够了解是谁写的、写的是哪个朝代的诗，而且更了解古诗的背景，利于理解和背诵古诗。

记古诗的作者有很多好方法，以下是一些建议： 联想记忆法：与诗人产生共鸣，联想作者的身份、经历和时代背景，加深对作者的理解，从而更好地记忆古诗的作者。

背了好多古诗可是经常记不住古诗的题目和作者怎么办

联想记忆法：与诗人产生共鸣，联想作者的身份、经历和时代背景，加深对作者的理解，从而更好地记忆古诗的作者。 背诵记忆法：通过背诵古诗来记忆作者，尤其是对古诗的开头和结尾的记忆，可以更快地记住古诗的作者。

背古诗的时候要注意把题目，朝代，作者一起背进去。有时候出题目会出第一句，在这种情况下，光从第一句背的人容易记不起来。按照题目-朝代-作者-内容的顺序背记顺了有事半功倍的效果。

利用形象思维，先把整首诗想象成一副画，结合诗句的意义理解着背。和孩子一起背。先让孩子和自己一起把诗读熟练，然後试着一人一句地背，就像做游戏一样。

死记硬背法 背诗时，如果记不住作者，就反复背，不行就抄几遍，直到记住为止 （我就不信记不住）。想象法 可以根据作者的名字编点儿东西，一定要有趣，或有特征，方便记忆。

→（陈子昂）：[前不见古人，后不见来者。]登鹳雀楼→（登楼瞭望高声呼唤：望之唤）→（王之涣）：[欲穷千里目，更上一层楼。]乌衣巷→（繁华逝去留语稀）→（刘禹锡）：[朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

教小孩子背古诗要背朝代和作者吗

按朝代背诵的话，可以知道这首诗的来源以及这首诗所代表的意思，因为每个朝代都有他独特的背景，所以说按照炒代进行背诵的话，更能够了解这首诗的历史意义。

是的。解析：1，背名字：名字是‘’诗魂‘’。因为行诗过程，必须是为主题服务。所以，只有解好题，以利解诗意。

背诵不能含糊，一定要学生背熟。背熟了，现在不能领会的东西，以后还能逐步体味出来，学生会终生受益的。学生通过这样学习古诗，就可以掌握学习古诗的一般步骤和朗读方法。教师讲得少，时间用得少，效果会同样好。

第一，家长最好以“共同学习者”的身份和孩子一起诵读，而不要以教师、统计员或监考者的身份出现，不要把背古诗词当作一项任务强加给孩子。

小学生背古诗的方法和技巧如下：理解记忆法：理解是记忆的前提，要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想，把握内在的逻辑。这样在用到的时候，就容易还原成诗词的语言，使我们能够回忆起来。

记古诗的作者有什么好方法吗

1、死记硬背法 背诗时，如果记不住作者，就反复背，不行就抄几遍，直到记住为止 （我就不信记不住）。想象法 可以根据作者的名字编点儿东西，一定要有趣，或有特征，方便记忆。

2、联想法，如：送兄→（送哥哥的小妹妹）→（七岁女）：[所嗟人异雁，不作一行归。]蝉→（蝉声似喃喃自语：语似喃）→（虞世南）：[居高声自远，非是藉秋风。

3、理解记忆法 要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。

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