描写景的现代古诗有作者（写景的现代诗有哪些2首）
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古诗出自哪里?作者是谁?
1、此诗摘自《禅诗》三百首高僧篇，是一首用寻春咏梅来譬喻悟到本来面目的绝佳禅诗，历来为人们所称道。“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”，首两句描绘诗人尽日寻春，踏破芒鞋，入岭穿云，但却一直找不到春天的踪迹。
2、不以物喜，不以己悲。范仲淹的《岳阳楼记》不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。王安石《登飞来峰》笔落惊风雨，诗成泣鬼神。唐·杜甫·寄本十二白二十 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
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3、屈原：路漫漫其修远百兮，吾将上下而求索；陶渊明：***菊东篱下，悠然见南山；孟浩然：前不见古人，后不见来者。
4、“秦时明月汉时关”出自唐代诗人王维的《出塞（其一）》。诗文如下：出塞其一唐王维 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
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5、古诗是古代中国诗歌的泛称，它没有固定的出处和作者。李白，杜甫，白居易，苏轼，孟浩然等都是有名的古诗词作者即诗人。 古诗是指在时间上指1840年***战争以前中国的诗歌作品；从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
6、这句诗出自宋朝苏轼的《水调歌头·明月几时有》。原诗如下：水调歌头·明月几时有 [宋] 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。
中学生古诗词常见考点及答题模式
抓写法（表现手法）表现手法是一个大概念，既包含修辞，也包括表达方式。
边塞诗：杀敌报国，建功立业，语言豪迈壮阔。田园诗：表现田园生活的安逸、闲适。送别诗：表现和友人的惜别之情，或对友人、对自己的劝勉。怀古诗：借古讽今。咏物诗：托物言志，借物抒情。羁旅诗：思乡念亲。
【二】高考语文古诗文鉴赏模式 分析意境型模式 提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体： 这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 解答分析： 这是一种最常见的题型。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等。表现手法有：象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
关于 古诗词 的考点在初中语文试卷可谓是随处可见的，考题的类型又是极为灵活的，以下我整理的中考常见古诗词，仅供参考。初中语文古诗词 『关于桥的诗句』1旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
高考古诗词常见作者资料
1、高考必备高中语文古诗词如下：论语十则。鱼我所欲也——《孟子》。生于忧患，死于安乐——《孟子》。曹刿论战——《左传》。邹忌讽齐王纳谏——《战国策》。出师表——诸葛亮。
2、刘禹锡(772-842)，字梦得，洛阳(今属河南)人，自言祖籍中山(今河北定县)，贞元九年进士，登博学鸿词科，授监察御史，因参加王叔文变法，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，迁连州刺史。
3、刘禹锡自幼好学，攻读经典之外，于九流百氏，乃至书法、天文、医学，亦广泛涉猎。其文学创作，以诗歌最著，白居易说他“文之神妙，莫先于诗”(《刘白唱和集解》)。在古文运动中，他占有重要地位，当时李翱、韩愈主盟文坛，引之以为伦辈。
4、李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》等。这些词作家描写人物的内心感受和情感体验，通过对自然、生活和爱情等方面的描绘，展示了中国古代文化的多元性与魅力。除了唐诗、宋词之外，还有其他一些作品也是高考考察的范围。
5、高考古诗词必背篇目介绍如下：《观沧海》曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
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高考常考的古诗词鉴赏诗人有哪些?诗人背景是什么
1、陆游(1125-1210)，南宋著名爱国诗人，一生勤学不息，写下不少教育子女的美丽诗篇，有着爱国的赤子之心。他出身于一个由“贫居苦学”而仕进的世宦家庭。陆游的高祖是宋仁宗时太傅陆轸，祖父陆佃，父亲陆宰。
2、苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。 汉族，眉州人。 北宋诗人、词人，[_a***_]文学家，是豪放派词人的主要代表之一，“唐宋八大家”之一。
3、高考必考的古诗和文言文有长歌行、龟虽寿、短歌行、劝学、滕王阁序等。《长歌行》是汉乐府中的一首诗，属《相和歌辞》，是劝诫世人惜时奋进的诗篇。
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