如何分清古诗的作者是谁（如何分清古诗的作者是谁写的）

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本文目录一览：

• 1、在学习古诗词时总是忘记作者是谁
• 2、怎么样就更容易记住古诗中的朝代和作者?
• 3、诗词不知道作者是谁时是不是用无名氏

在学习古诗词时总是忘记作者是谁

艺术首先需要感知，幼儿学古诗并不重在理解，古诗词平仄押韵，韵律感非常好，良好的感知自然会慢慢形成“理解”。觉得古典诗词陌生难懂，这是大人的事，孩子则没有这种疏离感。

应付考试，背诗不麻烦，只要晨读那会***地读，能有多快读多快，直到你觉得不能再快了，然后再去背，你会发现诗已经不是诗，跟段子一样，随便脱口而出。

表演背。古诗文不是无情物，根据低年级学生的年龄特点，让他们在背诵时，加上适当的语气和动作，边背诵边表演，会增进对古诗文的理解，从而与古诗文的情感产生共鸣。此法多用于低中年级学生。

提高古诗词的学习效率，保持学习之后不会忘记，增强系统性，可以从以下几个方面入手：一是反复朗读，增加语感，达到熟读以至背诵的程度。二是借助注释，理解内容。在熟读的基础上逐字逐句地揣摩，弄懂其中的意思。

怎么样就更容易记住古诗中的朝代和作者?

1、（1）读诗题。诗题，是对文章内容的高度概括。拿到一篇古诗词，先看题目，仔细分析题目所透露的信息。大家回想一下学过的古诗词，从题目我们往往能知道作者写作的时间、地点、以及***。（2）知作者。

2、说实话，这个没什么可说的，只能这么记。我建议你先记朝代，再记那个朝代的诗人，然后再记那首诗词是哪个诗人的，由少到多。

3、《与朱元思书》【作者】吴均 【朝代】南北朝 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

诗词不知道作者是谁时是不是用无名氏

不是的，有一些诗词的作者失传了，不知道名字，所以就冠以无名氏了。

“无名氏”的汉诗，不是没有作者，也绝非什么“集体创作的智慧结晶”，而是自《诗经》时代以来积弊已久的传统。汉诗主要为乐府诗歌，收入乐府诗集的很多作品，除了很少一部分是宫廷文人创作的，大多数都是从民间搜罗整理来的。

古诗里的还真不知。一般无名氏类似于现在所说的“佚名”。一般是指这篇诗文的作者不详或者是不知作者是谁、确定不了诗文的作者是谁。或者是在遥远的传颂中已经遗失了作者的名字，后人就只能写个无名氏。

无名氏是指没有姓名的人，因为在古时候有些诗词，他们的作者不详，往往会写上无名氏三个字，来代替作者的名字。所以说无名氏是位诗人，这句话是错误的。我们可以说有的诗人是无名氏。

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