高中古诗文作者情感（高中诗歌鉴赏情感）|古诗大全网glkrw.com-睿昝贸易

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诗词中常见的思想情感 1忧国伤时：揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧《过华清宫》(长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。)反映离乱的痛苦如：杜甫《春望》(国破山河在，城春草木深。

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惜别之情如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（《赠汪伦》）。黍离之情如姜夔的“念桥边红药，年年知为谁生”（《扬州慢》），表达的是对物是人非的无限惋惜及悲痛之情。

常见古诗的思想感情 [第一组(按诗体分类)](一)咏史诗思想情感示例 1．借古讽今，抒发昔盛今衰、古今变化的感慨。

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表达作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。王翰的凉州词表达了作者怎样的思想感情？凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

读懂了意象，也就明白了作者的意图，能够较为准确地推断出作品主旨和作者思想感情。这个特点需从两个层面来说。经过先辈们几千年的耕耘，古诗词中许多景或物被赋予了特定的意蕴。

反映诗人心情(感情)的词语：愉快、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等。

湘竹，诗词中常用湘妃竹（斑竹、湘竹、泪竹）意象来表达悲伤的情思。碧血，诗词中用于表示忠贞，为正义事业而蒙冤受屈的意象。哀猿，内涵哀愁凄厉。这种悲愁常与思乡、怀人或迁谪的痛苦相联系。

表达朋友情感的古诗词及其中蕴含的情感如下：死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——先秦·佚名《击鼓》无论生死离别，我们都要在一起，这是当初曾说好的约定。

1、(一)咏史诗思想情感示例 1．借古讽今，抒发昔盛今衰、古今变化的感慨。

2、送别类：或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念。怀古类：或表达对古人的缅怀之情，或表达昔盛今衰的感叹思乡类：或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂。

3、【篇一】《相思》红豆生南国，秋来发几枝。劝君多***撷，此物最相思。《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

4、古诗词中有哪些丰富的情感忧国忧民。揭露统治者的昏庸腐朽。对人民疾苦的同情。对国家前途命运的担忧。对统治者穷兵黩武的批判。反应战乱离散的痛苦。山河破碎、国破家亡的痛苦。

《拟行路难·其六》原文翻译对着席案上的美食却难以下咽，拔出宝剑对柱挥舞发出长长的叹息。大丈夫一辈子能有多长时间，怎么能小步走路的失意丧气？放弃官衔辞职离开，回到家中休养生息。

兰亭这个地方有高峻的山峰，茂盛高密的树林和竹丛；又有清澈激荡的水流，在亭子的左右辉映环绕，我们把水引来作为飘传酒杯的环形渠水，排列坐在曲水旁边，虽然没有管弦齐奏的盛况，但喝着酒作着诗，也足够来畅快表达幽深内藏的感情了。

由于诗人无比的忧愤和难以压抑的***，全诗如大河之奔流，浩浩荡荡，不见端绪。但是，细心玩味，无论诗情意境的设想，还是外部结构，都体现了诗人不凡的艺术匠心。

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