了解作者及古诗写作背景初中（古诗的写作背景是什么意思）
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、《岳阳楼记》 作者：范仲淹 介绍：范仲淹， 字希文，原名朱说。北宋政治家，文学家，军事家，谥号“文正”。汉族，祖籍陕西彬州。真宗大中祥符八年(1015)进士，恢复范姓，后官至参知政事（副宰相）。
文天祥（1236—1283），南宋爱国诗人。字宋瑞，又字履 善，号文山。张养浩（1270—1329），元朝散曲家，字希孟，号云庄。
孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现山东曲阜）人。左丘明，春秋时期鲁国史官。孟子（前372—前289）名轲、字子舆，战国时邹人 墨子，战国时期人。刘向，汉朝人。
关于人教版初中语文古文作者思想感情 古代诗词中常见的思想情感 忧国伤时 ①揭露统治者的昏庸腐朽。 如杜牧《过华清宫》：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。” ②反映离乱的痛苦 。
-05-23 初中语文重点文言文按朝代排列加作者朝代 26 2015-02-02 求人教版初中必背古诗词和文言文，最好按学期排列。
部编版七年级上册语文第四课《古代诗歌四首》教案 教学目标 朗读，背诵全诗。 体会诗中有画，画中含情，理解曹操的抱负。 体会、学习诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。 教学重点 朗读、背诵此诗。
古代诗歌四首七年级上册的教案1 《观沧海》教案3 教学目标： 体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。 体会宏伟壮丽的景象。 写实与想象。 教学重点： 目标目标2。
篇一：新人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》教案 古代诗歌四首 ---《观沧海》《次北固山下》 知识与能力目标： 了解古代诗歌体裁的有关知识。 诗歌四首表达的思想感情。 准确朗读并默写。 品味语言，体味诗词意境。
九年级语文上册第25课《词五首》教案
以下是我为您整理的九年级语文上册第25课《词五首》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：望江南 学情分析 古诗词教学一直是阅读教学的难点。
白发三千丈，缘愁似个长。——[唐]李白《秋浦歌》问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——[南唐]李煜《虞美人》瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
《词五首》就是从“余晖脉脉”、“长烟落日”的自然景色，从“城外***，沙场秋点兵”的生活场景，从独倚危楼，无语泪流的举止神情去与古人作一次心灵的对话，去感受古人的离愁别绪、壮志难酬。
《江城子·密州出猎》是九年级上册语文第25课《词五首》的其中一首词。初三的学生对词的内容理解已培养了初步的能力，但对表现手法这一知识点的赏析较为欠缺，所以本微课设计就是针对学生这一重点、难点进行教学。
(李白：《月下独酌》) 小时不识月， 呼作白玉盘。 (李白：《古朗月行》) 深林人不知， 明月来相照。 (王维：《竹里馆 》) 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 (王维：《鸟鸣涧》) 明月几时有？ 把酒问青天。
语文九下必背古诗文内容如下：《渔家傲·秋思》：北宋·范仲淹。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
九年级下册必背古诗文有如下：行路难·其一。【作者】李白【朝代】唐。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。酬乐天扬州初逢席上见赠。【作者】刘禹锡【朝代】唐。
九年级语文古诗鉴赏教案1 学情分析 古诗词教学一直是阅读教学的难点。
@牧童@这首古诗的写作背景和作者资料
1、是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。诗的第一句话是草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。创作背景 钟傅原本是一个书生，因李宪推荐做了兰州推官，但是仕途不顺，多次被降职。
2、《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。
3、牧童 作者：吕岩 【唐代】草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
4、写作背景 钟傅原本是一个书生，因李宪推荐做了兰州推官，但是仕途不顺，多次被降职。钟傅在镇守平凉（今甘肃省平凉县）的时候，曾经与一位道士闲游，看见一个牧童牵着一头大黄牛来到院子里。
5、写作背景：钟傅原本是一个书生，因李宪推荐做了兰州推官，但是仕途不顺，多次被降职。钟傅在镇守平凉（今甘肃省平凉县）的时候，曾经与一位道士闲游，看见一个牧童牵着一头大黄牛来到院子里。
6、牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。
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