古诗作者导语怎么写好一点（写作古诗词好的指导书有哪些）

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本文目录一览：

• 1、介绍风俗类古诗的导语怎么写
• 2、经典诵读古诗导语
• 3、导语写作技巧

介绍风俗类古诗的导语怎么写

1、介绍风俗类古诗的导语 书声琅琅， 诗韵飘香. 让经典诗词融入儿童的血液， 塑造儿童的心灵， 滋养儿童的性情， 丰富儿童的生命.同学们，童年是纯真、难忘的岁月。

2、导入语：古人有在墙壁上题诗的习俗，有些题壁诗就眼前景物寄托诗人的思想感情，有些则直抒胸臆，这首诗属于前一类，写的是湖阴先生的住宅，却寄托了诗人的闲适心情。

3、下片写端午佳节相互致贺，端午节各地的习俗。彩线轻轻的缠绕在红色的胳臂会上，在发髻上挂着绿色的符录。“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟”描写了端午节的习俗；“佳人相见一千年”，则是对爱情的深深祝福。

4、风民俗名言 风俗者天下之大事。 ——清·顾炎武 百里不同风，千里不同俗。 ——汉·王充 人之寿夭在元气，国之长短在风俗。 宋·苏轼 治天下，以正风俗得贤才为本。 ——清·魏裔介 移风易俗，民以殷富，国以富强。

5、古诗的万能导入语有激发兴趣，谈话导入、弄懂诗题，感知内容、精心设计，利用情境教学古诗等。导入语是开场白，是为了引导、启发所运用的语言。

6、中国传统节日的时间、习俗、诗句 端午节 时间：农历五月初五。 习俗：赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒、佩香囊、挂艾叶菖蒲榕枝。 诗句：竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。

经典诵读古诗导语

男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔 女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长 男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。

男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。 女(2)：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产； 男：经典古诗文是一顶灿灿XX，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园， 乙、让东方之美滋养着龙的传人， 甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

导语写作技巧

常用的导语有四种：（1）叙述式 用叙述的方法，开门见山地写出最重要、最新鲜、最生动的事实作导语。这是最常用的一种写法。（2）提问式 先提出问题，引人思考，再写出主要事实。多用于抓问题、谈经验的新闻。

导语必须有实质性的内容，不能虚晃一枪，空泛无物。所谓实质性内容，是指要有新闻事实，或事实中的要点，即要有新闻要素，有的情况甚至只强调一点而忽略其他新闻要素，在导语中开门见山。

它有自己的写作规律。规律之一就是：“立片言以居要”，“开门见山”，把最重要、最新鲜的事实放在最前头。这就是所谓的消息导语。它是消息开头的第一句或第一段。

特写镜头法 导语写作可借鉴电影手法，***用一连串的特写镜头，牢牢吸引住读者。

导语写作方式如下：写作要点，一次产生，文章创作，技术领先，一步到位，生产力强，工具多种，内能生成，会议纪要。那么所谓导语就是为了能够快速吸引阅文者的注意力，产生继续阅读的动力。

引导语学习一些写作技巧：导语不必包括稿件里所有的要点，只需选取其中最吸引读者的一两点就可以。《新闻学核心中说：“永远把最有意思的放在导语中。导语中只包含和强调突出一件事情。

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