小古文夸父逐日（小古文夸父逐日翻译）

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本文目录一览：

• 1、如何根据不同学段学生特点丰富学生小古文学习内容
• 2、文言文夸父逐日的停顿节奏
• 3、初中常考课外文言文故事
• 4、文言文《夸父逐日》《共工怒触不周山》的朗读停顿
• 5、夸父追日的原文(古文)

如何根据不同学段学生特点丰富学生小古文学习内容

小学阶段的小古文教学，不可能、也没有必要面面俱到，可以选择一个角度进行延伸。

培养孩子学习文言文的兴趣和信心。让孩子适当接触一些比较有趣、相对比较容易的文言文故事，例如一些比较生动的寓言故事。可以与课外阅和作文结合起来，让孩子多读课外书，多积累和增长文史知识。

小学生学好文言文的四种方法如下 学会借助注释疏通文意 在小学阶段，任何一篇新的文言文内容，其实都会有注释。对于关键字词的解释通常在文末、页脚的位置，同学们要学会借助注释疏通文意。

引导学生反复诵读。每读一篇文言文，要先通览全篇，初略掌握其大意，然后再借助工具书，消灭阅读中的文字障碍，弄懂难字、难词、难理解的语句，进一步体会其含义之后，再逐句逐段地理解全篇的内容。

小学生如何学好文言文 一学文言文，我就有畏难情绪。

文言文夸父逐日的停顿节奏

文言文夸父追日的朗读停顿：夸父/与日/逐走，入日；渴，欲/得饮，饮/于河、渭，河、渭/不足，北饮/大泽。未至，道/渴而死。弃/其杖，化为/邓林。

夸父逐日的文言文节奏 北/二百里，曰/发鸠之山，其上多枯木，有鸟焉，其状/如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣/自詨。是/炎帝之少女，名曰女娃。

《夸父逐日》：夸父\与日\逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮\大泽。未至，道渴\而死。弃其\杖，化为\邓林。

初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪！ 但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以/为大有所益。”蒙/乃始就学。

夸父逐日——《山海经·海外北经》夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。【译文】夸父（神话中的巨人，善奔跑，传说是大地之神后土的孙子。

初中常考课外文言文故事

在初中经常会考的文言文，文言文寓言 急 中考重点点文言文原文(16篇) 《醉翁亭记》 1环滁皆山也。 其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

文中故事是成语 的来历，现比喻参考答案：初中课外文言文阅读(一)(一)、赵襄主学御全文译文：赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。

初一课外文言文阅读题 初一课外文言文阅读(及答案)2010/04/19 22：55 初一课外文言文阅读 《请君入瓮》① 周兴与丘神绩通谋，太后命来俊臣鞫②之。

求10篇初中课外文言文 初中课外文言文阅读(一)浦口区桥林中学语文组《赵襄主学御》赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。 襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。

文学(课外文言文精练100篇 初中版 42篇 《李寄》节选 《李寄》 东越国闽中郡有座庸岭，高几十里。庸岭西北的山洞中有一条大蛇，长七八丈，大十多围，当地人时常担惊受怕。

文言文《夸父逐日》《共工怒触不周山》的朗读停顿

《夸父逐日》：夸父\与日\逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮\大泽。未至，道渴\而死。弃其\杖，化为\邓林。

共工触山地朗读停顿如下：昔者/共工与颛顼/争为帝，怒/而触/不周之山，天柱/折，地维/绝。天/倾西北，故/日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪！ 但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以/为大有所益。”蒙/乃始就学。

夸父追日的原文(古文)

1、【原文】大荒之中，有山名曰成都载天。有人珥两黄蛇，把两黄蛇，名曰夸父。后土生信，信生夸父。夸父不量力，欲追日景①，逮②之于禺谷。将饮河而不足也，将走大泽，未至，死于此。【注释】①景：“影”的本字。

2、原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 夸父不量力，欲追日影，逐之于隅谷之际，渴欲得饮，赴饮河渭。

3、〔原文〕夸父不量力，欲追日影，逮之于禺谷，将饮河而不足也，将走大泽，未至，死于此。夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

4、夸父逐日 先秦：佚名 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。注释：逐走：竞跑，赛跑。入日：追赶到太阳落下的地方。欲得饮：想要喝水解渴。

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