古诗教学作者介绍自己的作文（诗人介绍自己）|古诗大全网glkrw.com-睿昝贸易

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用古诗写作文中秋佳节的夜晚，深蓝的天空，万里无云，月亮格外美丽，它像一块巨大的白玉盘悬挂在天中，皎洁的月光给大地铺上了银装。星星稀稀疏疏、七零八落地只在天边闪闪烁烁。

利用古诗写一篇作文童黄昏时分。那皎洁的月光宛如一层薄纱。此时此刻，头戴草帽，草帽儿也依然带着，久久凝望那灯火通明的窗口上……不一会儿，就成了一弯明月。

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用古诗写作文贺知章 ——咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。苏轼——湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

妙引古诗文名句出彩这是高考作文中最常见的方式，可引用分为局部引用和全篇引用。 (一)局部引用。就是在文章的局部位置引用古典诗文名句，如文章的标题、题记、首段和末尾等。

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用古诗写一篇故事作文两百字聆听诗人的声音 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。在历史的长河中，闪烁着古诗词的金光。在漫漫的历史长河中，汇聚了多少文化的清泉。

所以我总结出学习古文要掌握基本知识结构，理解古文的正确意思，多读，熟读。读古文，读诗词、曲的感受，就如同走在山荫小道上，扑面的美景让你目不暇接。

以《读文言文》为题写一篇600字作文自五年级起，我就尝试读古文。像《桃花源记》、《岳阳楼记》、《文心雕龙》里的原道篇，《道德经》里面的一些段落，我都能熟背，而一些古诗词、曲读后更是放不下。

)2小人之过也必文。 ——《论语》(译：小人对自己的。【第一次学文言文作文】今天我们学到文言文了，我心情非常激动。早上第一节课，老师走进教室，对我们说：“今天，我们来学习一篇和我们以前不一样的文章——文言文。

1、赞美诗人的作文篇1 又是一年端午到。包粽子、赛龙舟、饮黄酒中国各地都在以大致相同的方式纪念这个传统节日。

2、“李杜诗篇万口传。”李白——家喻户晓、妇孺皆知的中国古代伟大诗人。他的诗豪放而清新，奔放而雄壮，但其中又蕴含着一种飘逸，自由。“李白斗酒诗百篇。”他一生作诗无数，而我则更喜欢他醉酒后作的诗。

3、——遥思李白当年李白是一个狂人，也只有李白的狂放能举起诗歌的火炬来照亮辉煌壮丽的唐代文明；李白是一个诗人，也只有诗歌的国度能缔造李白的不凡来灌溉茫茫无边的诗歌之土。

贾志敏老师以他高超的教学艺术，把我们带入了一堂朴实无华却又扎实有效的作文指导课中。他的讲座则让我们明白了一个语文老师该怎样去教好语文。下面是贾老讲话的内容，写下来与同行们共勉。

上课期间的趣事作文400字这个暑***我参加了贾老师教作文的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫贾志敏，他上的作文课同学们都很喜欢。爸爸也说，在他上小学的时候就知道贾老师教作文很有一套。

以上只是几点培养学生写作的建议，至于如何上好作文课，在国家级小学语文教学***于永正的《小学语文课堂实录荟萃》里有详细的小学作文课堂实录，希望你好好阅读、体会，对你的作文教学大有益处。

丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。好的课真能给人启迪，真能让听课者学到东西。贾志敏老师告诉我们家常课要做到：从课题入手，抓住事物本质；多读书，少提问，致力于培养学生的语言运用能力，用教材教学生说话和写话。

仔细想来，我在上学时代也曾遇到过许多优秀的老师，从教以后更是得到了潘淑亚老师、杨庆涛老师的指点，非常***！一段师生情，一段难忘的经历。贾志敏老师说，学作文就是学做人。

1、【关于古诗的作文篇一：改写古诗《春日偶成》】又到了春光明媚的季节，我到郊外去散散心。天上漂浮着淡淡的白云，远远望去就像一段段飘舞的白丝绸。面前吹过阵阵微风，就如同小孩子柔嫩的小手轻抚我的面颊。

2、描写古诗的作文篇1 春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。”沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的自然与希望又来看春。春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

3、描写古诗的作文篇1 小时侯，姐姐教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你读诗应该要体会到诗人当时的意境，和诗的意思，这样才能读好。我读诗一定始于某一个春天，因为《春晓》是我学会的第一首诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

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