雨过山村古诗带拼音和作者（雨过山村古诗全注音视频）
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本篇文章给大家谈谈小学背古诗作者怎么写好，以及小学背古诗有什么用对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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背古诗如何巧记作者?
死记硬背法 背诗时，如果记不住作者，就反复背，不行就抄几遍，直到记住为止 （我就不信记不住）。想象法 可以根据作者的名字编点儿东西，一定要有趣，或有特征，方便记忆。
野望→（野望：野心：王的功绩：王绩）→（王绩）：[牧人驱犊返，猎马带禽归。]登幽州台歌→（登台啸傲，臣子激昂：臣子昂）→（陈子昂）：[前不见古人，后不见来者。
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每次读或背诵古诗时，先读题目和作者，再读诗句吧。倘若碰到什么词牌名或者其他的，有时是相同的，那时真的得“死记硬背”。读诗歌时，要将题目与诗歌内容联系一下，当然背诗歌还要理解整首诗歌。
古诗词记忆背诵的方法 诵读记忆法 大家或许在电视中看见过古代人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。
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作者可以从语言风格来推。如果语言沉郁的话，考虑是否是杜甫或者江西诗派；如果语言古典拗曲，考虑李商隐一派；如果明白如话，考虑“元白“诗派。
中学生背诵古诗文时，有一些方法可以帮助他们快速记忆。以下是一些技巧：理解记忆法：要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意。
小学生背古诗的方法和技巧
1、分段背诵：将一首古诗分成若干个段落，逐段进行背诵，可以提高记忆效率。联想记忆：将古诗中的每个字、每个词都与生活中的事物、场景进行联想，形成一个生动的画面，可以帮助记忆。
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3、快速背诵古诗有很多种技巧，比如情景想象法，所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆；再如对仗记忆法，很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一种规律。
4、可以给孩子设置目标，激励他们的主动性。比如说和邻居小朋友或者是同学家长达成一致，让孩子去比赛一个月内或者更短的时间看谁能背出更多的古诗，准备两份礼物赢的孩子可以优先选择礼物。
5、小学生背古诗的方法和技巧如下：理解记忆法：理解是记忆的前提，要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想，把握内在的逻辑。这样在用到的时候，就容易还原成诗词的语言，使我们能够回忆起来。
小学生背古诗的格式?
1、向左移动竖行书写。小学生竖着抄古诗基本格式就是留足天地，从纸张右边自上而下开始书写，计算好字体大小和整体布局，依次向左移动竖行书写。
2、一句占一行，开头要适当空几格，后几句要与第一句对齐。古体诗一般又叫古风，这是依照古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。 从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗。
3、②七言绝句 或律诗 同样是从右往左竖着的。比如 落红不是无情，物化作春泥更护花。③这个格式有可能是宋词或元曲的格式。，横四，竖六 标题在右侧的长方方框。只能竖着排 因为要符合背景图案的要求。
4、讲究平仄 对仗麽 比如说 杜甫《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5、硬笔书法(竖写)古诗格式如下 第一列写诗名。第二列，写原作者的名。接下来的列每行写一句诗。最后一列要写上自己的落款。
6、首先在第一行居中位置写上题目；而后在第二行位于题目右下方的位置写上作者所处朝代（朝代要用【】括起来）和作者姓名；之后再另起一行居中位置开始写古诗词，一句诗写一行。其实就按课本上的样式写就可以。
怎么样就更容易记住古诗中的朝代和作者?
1、（1）读诗题。诗题，是对文章内容的高度概括。拿到一篇古诗词，先看题目，仔细分析题目所透露的信息。大家回想一下学过的古诗词，从题目我们往往能知道作者写作的时间、地点、以及***。（2）知作者。
2、例如：在古诗《赋得古原草送别》教学中，我先用简洁、易懂的词语向幼儿介绍古诗名字的意思：“赋”就是写，白居易的一个朋友要走了，他写了一首原上草的诗送给他的朋友当作分别的礼物。然后对照图片向幼儿完整朗读古诗一遍。
3、说实话，这个没什么可说的，只能这么记。我建议你先记朝代，再记那个朝代的诗人，然后再记那首诗词是哪个诗人的，由少到多。
4、天时不如地利，地利不如人和 用兵作战，有良好的时令天气，不如有良好的地理形势；有良好的地理形势，不如有民心归向，内部团结的人事条件。--孟子，战国 曲高和寡 曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。
5、这首词作于贬谪黄州后第三年，写眼前景，寓心中事，由自然现象谈人生哲理，诗中的“一蓑烟雨任平生”和“也无风雨也无晴”两句显然是作者那种超然于物外的淡泊心境的真实反映。注意作者身世及所处的朝代。
6、教小孩子背古诗，最好连朝代和诗人名字一起记下，在理解诗的大致意思，最好用画面感，把诗的内容讲出来，更容易让孩子记牢。
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