古诗作者朝代总记错（背古诗作者朝代老是搞错怎么办）|古诗大全网glkrw.com-睿昝贸易

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《示儿》作者：南宋陆游原文死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。翻译我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

首句“调角断清秋”，“调角”即吹角，角是古代军中乐器，相当于军号；“断”是尽或占尽的意思。这一句极写在清秋季节，万里长空，角声回荡，悦耳动听。

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“别时容易见时难”、“相见时难别亦难”的作者是(c )。 A.李煜柳永 B.柳永李清照 C.李煜李商隐 D.李清照李煜 2一首词的上阙是：“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。

语文古诗的问题(2) 解释文中的字誉之曰誉：宁信度，无自信也。宁：度：解释下列诗句的意思春风又绿江南岸，明月何时照我还。谁言寸草心，报得三春晖。我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

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◆要把握特殊语法现象：为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。诗词中词类活用现象也要引起注意，如“春风又绿江南岸”中的“绿”等等。

（1）读诗题。诗题，是对文章内容的高度概括。拿到一篇古诗词，先看题目，仔细分析题目所透露的信息。大家回想一下学过的古诗词，从题目我们往往能知道作者写作的时间、地点、以及***。（2）知作者。

例如：在古诗《赋得古原草送别》教学中，我先用简洁、易懂的词语向幼儿介绍古诗名字的意思：“赋”就是写，白居易的一个朋友要走了，他写了一首原上草的诗送给他的朋友当作分别的礼物。然后对照图片向幼儿完整朗读古诗一遍。

《与朱元思书》【作者】吴均【朝代】南北朝风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

1、语文课上作文初三1 梦轮回，心存。—铭文。像往常一样，教室里，那些人。那个老师，那个班。只是我们都安静了很多。没有过去的喧嚣，没有老师的训斥。“安静”并没有出现在这个课堂上。重点在黑板上，认真听老师讲的每一个字。

2、学生读诗自学，初步弄清古诗的含义，根据自己对诗的理解，大胆想象，用彩笔绘画一幅《暮江吟》的图画。理解诗意，体会诗情从学生的绘画中挑选出几份具有代表性错误的图画张贴在黑板上，让学生观察，对比诗文进行评析。

3、这首词的作者是。请你写一句话描写雨后景色的。(4分) 课外你一定还读过他写的别的词，请你再默写一首。

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