怎样记古诗词的作者（如何记古诗中的作者）|古诗大全网glkrw.com-睿昝贸易

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本篇文章给大家谈谈怎样记古诗词的作者，以及如何记古诗中的作者对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

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浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。结对子背诵法。自主结成背诵对子，以2-3人为宜。

情景想象法所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。

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理解记忆法：要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。

快速背诵古诗文的五个方法方法理解记忆法理解是记忆的前提。要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想，把握内在的逻辑。这样在用到的时候，就容易还原成诗词的语言，使我们能够回忆起来。

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背古诗快又能记住的方法如下：关键词背诵法。如《岳阳楼记》，主体内容可抓“予观夫”、“若夫”、“至若”、“嗟夫”这四个关键词串起全文，在脑海中搭建起一个简洁的构架。

（1）读诗题。诗题，是对文章内容的高度概括。拿到一篇古诗词，先看题目，仔细分析题目所透露的信息。大家回想一下学过的古诗词，从题目我们往往能知道作者写作的时间、地点、以及***。（2）知作者。

说实话，这个没什么可说的，只能这么记。我建议你先记朝代，再记那个朝代的诗人，然后再记那首诗词是哪个诗人的，由少到多。

《与朱元思书》【作者】吴均【朝代】南北朝风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

教小孩子背古诗，最好连朝代和诗人名字一起记下，在理解诗的大致意思，最好用画面感，把诗的内容讲出来，更容易让孩子记牢。

古诗文不是无情物，根据低年级学生的年龄特点，让他们在背诵时，加上适当的语气和动作，边背诵边表演，会增进对古诗文的理解，从而与古诗文的情感产生共鸣。此法多用于低中年级学生。

《示儿》作者：南宋陆游原文死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

1、死记硬背法背诗时，如果记不住作者，就反复背，不行就抄几遍，直到记住为止（我就不信记不住）。想象法可以根据作者的名字编点儿东西，一定要有趣，或有特征，方便记忆。

2、野望→（野望：野心：王的功绩：王绩）→（王绩）：[牧人驱犊返，猎马带禽归。]登幽州台歌→（登台啸傲，臣子激昂：臣子昂）→（陈子昂）：[前不见古人，后不见来者。

3、每次读或背诵古诗时，先读题目和作者，再读诗句吧。倘若碰到什么词牌名或者其他的，有时是相同的，那时真的得“死记硬背”。读诗歌时，要将题目与诗歌内容联系一下，当然背诗歌还要理解整首诗歌。

4、古诗词记忆背诵的方法诵读记忆法大家或许在电视中看见过古代人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。

5、作者可以从语言风格来推。如果语言沉郁的话，考虑是否是杜甫或者江西诗派；如果语言古典拗曲，考虑李商隐一派；如果明白如话，考虑“元白“诗派。

6、方法/步骤 1/7 小学生们要背诵的东西还真是不少，其中在小学中尤其要背诵的古诗占了一半以上的内容。那么，我们就按步骤来谈谈如何用快速记法进行记忆背诵古诗。

1、串连法 ⑴层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。

2、其次，可以尝试将诗词进行分类记忆。比如，可以将描写春天的诗词放在一起记忆，描写夏天的诗词放在一起记忆，以此类推。这样不仅可以提高记忆效率，还可以帮助理解诗词的主题和情感。再者，可以尝试将诗词进行改编。

3、背诵古诗文方法抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。以下是我为你整理的背诵古诗文方法的相关内容。

4、掌握好正确的记忆方法，背诵古诗文其实就是小菜一碟。1 理解记忆理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意。在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了。

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