古诗词分作者怎么分的好（古诗词分作者怎么分的好看）

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本文目录一览：

• 1、如何对古诗词赏析
• 2、古诗词鉴赏答题如何得高分,赶紧点进来
• 3、7到9年级古诗词按诗人分类
• 4、关于诗句的排版

如何对古诗词赏析

1、古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境 诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。

2、可以从诗眼、意象、意境三个方面赏析古诗词。诗眼。诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。意象。

3、古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。

古诗词鉴赏答题如何得高分,赶紧点进来

第一，就整体空问的欣赏读物而言，诗歌的意境、主旨、感情基调等，需要考生着眼全诗整体揣度。第二，就局部层面的欣赏读物而言，某些关键词、句往往就是所在诗歌的“诗眼”，或是所在诗歌的语言障碍。

在考场上面对古诗文鉴赏题时，就可以将试题和知识点模块中的类型挂上钩。”姚老师说。

古诗词鉴赏答题得高分有5个技巧，分别是：分析诗人题目，把握诗词主旨。调动语言积累，读懂字面意思。展开想象翅膀，再现诗词画面。把握常用意象，深入领悟感情。

语文古诗词鉴赏答题技巧 形象意境类 形象画面：这首诗描绘了怎样的形象(描绘了怎样的画面)？景物有什么特点？ 意象意境：诗歌营造了怎样的意境氛围？或直接点明某意象，要求简要赏析。

高中语文，古诗词鉴赏题三种常见的答题技巧 分析意境或意象 解答这一类的题目，首先要能抓住诗中所展现的图景画面，会用自己的语言再现画面。

7到9年级古诗词按诗人分类

1、日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。【龟虽寿】神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。

2、《登鹳雀楼》 王之涣(唐) 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 8 《春晓》 孟浩然(唐) 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 9 《凉州词》 王翰(唐) 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

3、《蓟中作》《九曲词三首》 王之涣 《凉州词》《登鹳雀楼》李颀 《古从军行》形式上多为七言歌行和七言绝句，诗风悲壮，格调雄浑，最足以表现盛唐气象。其诗人除高、岑外，还有王昌龄、李颀、崔颢、王之涣、王翰等。

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5、(王维《使至塞上》)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石《元日》)接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。

6、九年级上册 (一)、课内古诗词 【望江南】(温庭筠唐)梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。 【渔家傲 秋思】(范仲淹北宋)塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。

关于诗句的排版

1、以9字诗句为例：顶边留出一个字的长度，折一下。然后重复八言的操作，即完成。

2、打开要编辑的word文档，依次选择【插入】--【图片】--【来自文件】，选择你需要插入的图片后，系统自动导入图片，然后进行图片大小的调整（按住shift+图片四角的箭头进行调整，这样调整的图片不会变形，是等比例的缩放）。

3、按字数：这主要是针对唐诗，即常说的五言诗、七言诗。 个人赏析：这其实是古人喜欢用的一种排版方式，现代较少见。

4、选中诗歌的全文，选择字体里面的倒三角，设置字符加宽一磅。汉族古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界。诗的起源可以追溯到上古。

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