孩子背古诗记混作者（孩子背古诗用解释吗）

本篇文章给大家谈谈孩子背古诗记混作者，以及孩子背古诗用解释吗对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、记古诗的作者有什么好方法吗
• 2、孩子总是记不住古诗该怎么办?
• 3、孩子背古诗忘记年代作者有什么好办法吗
• 4、背古诗如何巧记作者?
• 5、古诗这样玩孩子容易背(14)-鹿寨2,古诗记不住看这个!
• 6、古诗作者会搞混怎么办

记古诗的作者有什么好方法吗

1、死记硬背法 背诗时，如果记不住作者，就反复背，不行就抄几遍，直到记住为止 （我就不信记不住）。想象法 可以根据作者的名字编点儿东西，一定要有趣，或有特征，方便记忆。

2、联想法，如：送兄→（送哥哥的小妹妹）→（七岁女）：[所嗟人异雁，不作一行归。]蝉→（蝉声似喃喃自语：语似喃）→（虞世南）：[居高声自远，非是藉秋风。

3、如果诗歌中有武器，考虑是否边塞诗；或者有山水田园的话，考虑田园诗；诗歌中有送别的意象，可以考虑送别诗等等。凡是一流的诗歌，都是紧扣题目来写的，根本不可能跑题的。2作者可以从语言风格来推。

孩子总是记不住古诗该怎么办?

1、***取奖励的办法让孩子去背古诗，当他们可以背诵的很好了，就给他们相应的奖励。物质的奖励才给他们动力。经常提起给他们顺耳朵不断提起诗句，让孩子跟着你学，慢慢的每天的重复就有效果了，等他们去背书的时候就顺着出来了。

2、定期复习：定期复习是巩固记忆的重要方法，可以让孩子定期回顾学过的古诗。亲子共读：父母可以和孩子一起读古诗，一起讨论诗句的含义，增强孩子的记忆力。

3、记不住你可以尝试给孩子讲讲古诗的背景故事帮助孩子联想记忆。

孩子背古诗忘记年代作者有什么好办法吗

1、根据作者的描述，建立头脑中的画面，意象中产生的感觉可以更好地帮助背诵者记忆故事。

2、我们从学习中体会到，大量的朗读和背诵仍然是学习古诗词最经典的方法，这是我国传统的语文教学方法，这个方法最简单也最有效。“书读百遍，其义自现”，前人对这一点已总结得很精辟了。

3、场景记忆吧，我觉得这个是最容易。就是把那些古诗词文翻译成一个小故事，（小故事也可以锻炼孩子的想象能力。激发孩子的创作力）来还原诗词里面的场景。然后让孩子来记忆。这样比那些单纯地记诗词更容易我觉得。

背古诗如何巧记作者?

野望→（野望：野心：王的功绩：王绩）→（王绩）：[牧人驱犊返，猎马带禽归。]登幽州台歌→（登台啸傲，臣子激昂：臣子昂）→（陈子昂）：[前不见古人，后不见来者。

死记硬背法 背诗时，如果记不住作者，就反复背，不行就抄几遍，直到记住为止 （我就不信记不住）。想象法 可以根据作者的名字编点儿东西，一定要有趣，或有特征，方便记忆。

每次读或背诵古诗时，先读题目和作者，再读诗句吧。倘若碰到什么词牌名或者其他的，有时是相同的，那时真的得“死记硬背”。读诗歌时，要将题目与诗歌内容联系一下，当然背诗歌还要理解整首诗歌。

古诗词记忆背诵的方法 诵读记忆法 大家或许在电视中看见过古代人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。

作者可以从语言风格来推。如果语言沉郁的话，考虑是否是杜甫或者江西诗派；如果语言古典拗曲，考虑李商隐一派；如果明白如话，考虑“元白“诗派。

第一， 对诗进行整体复述 当读到一首诗的时候，先整体诵读，体会其中的意境，但不要急于去背，去记忆，在整体诵读几遍后把书合上，然后开始回想，试着回忆你刚才读的这首诗写了什么，对诗进行 整体复述。整体复述。

古诗这样玩孩子容易背(14)-鹿寨2,古诗记不住看这个!

唐代诗人王维的《鹿寨》被选为小学生必背古诗，其内容如下：空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。此诗描绘了鹿寨的景色，表达了作者对大自然的热爱和对隐逸生活的向往。鹿柴是唐代诗人王维的诗作。

古诗《鹿寨》也称为《鹿柴》。鹿柴（zhài）是王维在辋川别业的胜景之一，在今陕西省蓝田县西南。柴：通“寨”、“砦”，指用树木围成的栅栏。

创造良好的学习环境：为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，避免干扰和噪音。利用图像和动画：使用图像和动画来帮助孩子理解古诗的意思和情感，这有助于记忆和理解。

小孩背古诗老是记不住可以这样做：每一句背起来都很容易，但难记忆的是第一句背完以後，第二句开头是什麼字，所以先把每一句诗的第一个字连起来记住背会。

不是古诗鹿寨，而是《鹿柴》。 《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。全诗的意思：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。 落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。全诗如下：空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。

古诗作者会搞混怎么办

1、如果诗歌中有武器，考虑是否边塞诗；或者有山水田园的话，考虑田园诗；诗歌中有送别的意象，可以考虑送别诗等等。凡是一流的诗歌，都是紧扣题目来写的，根本不可能跑题的。2作者可以从语言风格来推。

2、边塞诗是表现军旅生活的诗作，往往表达作者对战争的厌恶、对和平的向往、对家乡的思念以及对建功立业的抱负等等。

3、先要把诗词格律搞清楚，不要闹常识性笑话。 所谓“苦吟”，连格律都舍不得花时间搞清楚，算什么诗人、词人？ 要偷懒就写打油诗去吧。 其次，写诗填词要有时代色彩，要有生活，否则就是徒具形式，一大堆仿古词语句子。

4、怎会记不住？别人都是记不住诗句的。每次读或背诵古诗时，先读题目和作者，再读诗句吧。倘若碰到什么词牌名或者其他的，有时是相同的，那时真的得“死记硬背”。

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