初中古诗按作者分类整理（初中课内古诗分类整理）

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本文目录一览：

• 1、初中作家作品及重要古诗词!
• 2、人教版语文初中古诗词归类(按作者)
• 3、初中主要古诗词作者
• 4、初中文言文和作者
• 5、初中古诗词分类整理

初中作家作品及重要古诗词!

《走一步，再走一步》选自《当代少年》，作者莫顿亨特，美国当代作家，早年曾在空军服役，作过空军飞行员，在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察兵。

《过零丁洋》作者简介：文天祥（1236年6月6日－1283年1月9日），汉族，吉州庐陵（今江西青原区）人，南宋民族英雄，初名云孙，字天祥。选中贡士后，换以天祥为名，改字履善。

求20首古诗词鉴赏《扬子江》年代： 宋 作者： 文天祥几日随风北海，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

中考古诗词(初中1—6册91首) 李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

初一至初三古诗词85首如下：《观沧海》曹操（东汉）。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《次北固山下》王湾（唐代）。

（前770年－前256年）东周后期，是春秋时期和战国时期。

人教版语文初中古诗词归类(按作者)

1、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 [过零丁洋] 文天祥 宋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

2、爱国诗句长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

3、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 【破阵子为陈同甫赋壮词以寄之】(辛弃疾 南宋)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。

4、人教版初中语文必背古诗词七年级上册 (一)、课内古诗背诵【观沧海】(曹操东汉)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。

5、初中语文古诗词 【观沧海】(曹操东汉)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。

初中主要古诗词作者

1、《望岳》杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。《春望》杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。

2、有《刘梦得文集》四十卷。《赤壁》作者简介：杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。

3、唐·贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰；儿童相见不相识，笑问客从何处来。夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

4、商朝 （约前16世纪－约前11世纪）周朝 （约前11世纪－前256年）（1）西周 （前11世纪－前771年）（2）东周 （前770年－前256年）东周后期，是春秋时期和战国时期。

5、初中1 中考古诗词(初中1—6册91首)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

6、【天净沙秋思】（马致远元）枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。（二）、课外古诗词背诵 【龟虽寿】（曹操 东汉）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。

初中文言文和作者

《马说 》 作者：韩愈 介绍：韩愈，字退之，汉族。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。

中唐古文运动以后，稍告衰落。在元明两代成为绝响。至清初，作者接踵而起，以清末王闿运为最后一个作家。 骈体文的语言特点 骈文是与散文相对而言的。

《得道多助，失道寡助》论述了治国平天下的大道理，表明作者实行“仁政”的政治主张。《生于忧患，死于安乐》论述逆境对人才成长、国家兴衰的重要性。两篇短文运用对比、举例的论证方法，充分证明了观点。

《观潮》作者简介： 周密(1232-1298)，字公谨，号草窗，又号四水潜夫、弁阳老人、华不注山人，南宋词人、文学家。祖籍济南，流寓吴兴(今浙江湖州)。宋德右间为义乌县(今年内属浙江)令。入元隐居不仕。自号四水潜夫。

唐雎回答说：不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地就能交换吗？ 秦王气势汹汹的发怒了，对唐雎说：您也曾听说过生子发怒吗？唐雎回答说：我未曾听说过。

初中古诗词分类整理

（一）怀古诗 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。

诗按音律分：可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。

《关雎》《诗经》 春秋 初中语文古诗词典故归纳 (1)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 典故： 闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。

七八年级语文古诗词分类可以分为送别（离别）诗、思念思乡诗、田园诗、忧国诗、抒情诗等。送别（离别）诗：《白雪歌送武判官归京》、《送杜少府之任蜀州》、《渡荆门送别》、《次北固山下》。

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