描写景的现代古诗有作者(写景的现代诗有哪些2首)
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提问方式:这首诗在语言上有何特色?解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。
(1)、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗,还有用自己的想象加以创新,语言力求优美。(2)、概括景物所营造的氛围特点。
托物言志,如《墨梅》、《石灰吟》,一般是咏物诗;托物寓理,如“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来”,一般是哲理诗。描写手法主要有:(1)衬托,分正衬和反衬。
第一种模式:分析意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?答题步骤:(1)、描绘诗中展现的图景画面。
高考语文诗歌鉴赏题答题步骤:步骤①:用一两个词准确点明语言特色。步骤②:用诗中有关语句具体分析这种特色。步骤③:指出表现了作者怎样的感情。
1、春草如有情,山中尚含绿——唐 李白《金门答苏秀才》 寒雪梅中尽,春风柳上归——唐 李白《宫中行乐词八首》 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
2、适合做游戏id的古诗词如下 年少万兜鍪,坐断东南战未休。——坐断东南 昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。——星辰夜风 舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。
3、云深不知处:这句诗来自唐代诗人贾岛的寻隐者不遇,其中的云深不知处表达了一种远离尘世、隐逸闲适的情感,可以作为ID使用。
4、关于做游戏的诗句 比较适合做游戏名的诗句 【泛彼柏舟】or【之死矢靡慝】鄘风·柏舟 《诗经·国风》泛彼柏舟,在彼中河。髧彼两髦,实维我仪。之死矢靡它。母也天只!不谅人只!泛彼柏舟,在彼河侧。
5、古诗词推荐:“俗缘千劫磨不尽,翠被冷落凄余馨。”——苏轼《芙蓉城》。“相思树底说相思,思郎恨郎郎不知。”——梁启超《台湾竹枝词》。“天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。
1、钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
2、“我于窗中窥伤鹤,恰如仰头见春台 。”“鹤别空山,今春不见桃花。”“人间天上,看莺莺强如做道场,软玉温香,休道是相亲傍。”“背对山河,踏清风明月。” “若有长风绕旗,那便是我在想你了。
3、关于眼界:不因一叶障目,而不识神秀岱宗;不为一朝风月,而不解万古长空。天地无量之量,多藏于无欲之争;世间心智灵慧,常发于温润谦恭。
4、,“满怀梦想 你我皆风华正茂 梦死方坠人生暮年。”2,“无论去与往,俱是一飘蓬。”3,“你我皆是凡人,婆娑世界 ,去日苦多,疯亦何妨,只得自由且逍遥即可。”4,“一日不见,如同三秋。铁戈难断,思之悠悠。
5、得意时,一日看尽长安花:艰难时,潦倒新停浊酒杯。但生命的跋涉不能回头,哪怕畏途跋岩不可攀,也要会当凌绝顶:哪怕无人会登临意;也要猛志固常在。
词表现手法的赏析(情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、 对比映衬、虚实明暗 、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。分辨诗词题材和作者的风格特点:田园:对田园生活的向往和热爱之情,归隐田园的渴望。
( 4) 词表现手法的赏析(情景交融、托物言志、化静为动静结合 对比映衬、虚实明暗 、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。诗词题材和作者的风格特点:田园: 对田园生活的向往和热爱之情,归隐田园的渴望。
古诗词鉴赏方法:抓诗眼、抓意象、明意境诗眼:诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。
…掌握几类常用的赏析术语 常见的意境:恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。
古诗的鉴赏方法主要有以下几种:主题鉴赏、意象鉴赏、语言风格鉴赏和形式结构鉴赏。首先,主题鉴赏是鉴赏古诗的重要方法之一。古诗的主题往往是诗人表达思想情感的核心。
这首词把宇宙、人生问题融合在一起,把对官场的思考和对弟弟的怀念贯穿到赏月中去,想象瑰丽而又不忘现实生活,是作者的代表作。词中境界高洁,说理通达,情味深厚,并出以潇洒之笔,一片神行,不***雕琢, 卷舒自如,因此九百年来传诵不衰。
古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。 答题步骤: (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
语文古诗文鉴赏答题技巧如下:知人论世 无论是古典诗词还是现代诗歌,作品常常会渗透作者的经历以及思想感情。所以欣赏诗歌之前,首先要对作者的时代背景,人生经历和思想感情有一个初步的了解。
(2分) 古代诗歌鉴赏答题模板4 阅读下面这首词,然后回答问题。 鹧鸪天 酬孝峙① [清]钱继章 发短髯长眉有棱,病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事,仿佛终南石里藤。 闲倚杖,戏临罾②。折腰久矣谢无能。
文有文眼,诗有诗眼。有全集之眼、一篇之眼、数句之眼;有以一句为眼者,有以一字为眼者。它能提挈全诗,统领整篇。例如,陶渊明的《饮酒》:“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。
诗歌鉴赏常用术语 这首诗***用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。表达方式有:叙述、描写、抒情、议论。
能用来答题的词一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… 答题步骤: (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。⑶分析作者表达的思想感情。切忌空洞,要答具体。
注意诗歌的题目。诗歌的题目往往告诉我们诗歌的内容,如《望洞庭》说明诗的内容是洞庭湖,《题李凝幽居》说明诗的内容是描写李凝的僻静居处。确定了诗的内容可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情感。关注诗后的小注。
答题步骤 :准确指出用了何种手法。结合诗句阐释为什么是用了这种手法。此手法有效传达出诗人怎样的感情。
答题模式是:第一步,明确表明你的观点。第二步,结合诗句进行分析,找到原诗中能支持自己观点的地方阐述原由。
高中语文,古诗词鉴赏题三种常见的答题技巧 分析意境或意象 解答这一类的题目,首先要能抓住诗中所展现的图景画面,会用自己的语言再现画面。
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