古诗手势舞幼儿园小班作者（古诗手势操目标）

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本文目录一览：

• 1、手势舞学古诗的目的及意义
• 2、池上的古诗手势舞
• 3、清明古诗的手势舞

手势舞学古诗的目的及意义

古诗手势舞的目的是：一愉悦身心，二牢记故事，三是一种创新创意。手势舞，网络流行词，是抖音上面很火的一种舞蹈，该舞蹈用手来表现节奏，节奏感强烈，2018年3月火遍网络，引发众人模仿。

手势舞背古诗，用动作加深记忆 幼儿记忆以形象记忆为主，让幼儿多感官记忆可以让记忆效果事半功倍。加上恰如其分的动作，让孩子对古诗的理解更加深刻，也不容易记错。

利：可以更形象帮助记忆，弊：教学花费时间长。手语舞古诗教学可以提升孩子学习兴趣，帮助孩子更形象的记忆古诗，但是手语舞也会花费更多的时间去教孩子们学习手语舞，因此会花费很多时间。

培养手眼协调能力，有利于幼儿前书写的准备。同时对幼儿思维的发展也有促进作用。不以学会古诗为目标，更多强调幼儿在活动中的体会和感受，与动作的发展。让幼儿在玩中学，在学中发展，身心的和谐健康发展。

池上的古诗手势舞

池上的古诗手势舞如下：几个词语对应一个动作，有节奏的做动作。古诗 小娃撑小艇，偷***白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。小孩撑着小船，偷偷地从池塘里***了白莲回来。

《池上》是唐代诗人白居易创作的一首描绘夏日池塘美景的诗。全文如下：小娃撑小艇，偷***白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

古诗《池上》全部解释为一个小孩撑着小船，偷偷地***了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。原文：小娃撑小艇，偷***白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。注释：小娃：男孩儿或女孩儿。

《池上》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。全诗：小娃撑小艇，偷***白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。翻译：一个小孩撑着小船，偷偷地***了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

《池上》〔唐代〕白居易 小娃撑小艇，偷***白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。『译文』小娃撑着小船，偷偷地从池塘里***了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。

清明古诗的手势舞

1、关于清明节的手势舞如下：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。” 清明***期以古诗手势舞的形式，以此来缅怀先烈，祭奠英灵，继承先烈遗志，弘扬革命传统。

2、清明夜的手势舞怎么做如下：第一先做一个惊讶的表情。唱到“我已爱上她”的时候，双手放在胸前，然后手指着左边动几下。两个字做一节，先做一个超人的动作，按节拍从左到右做，最后把手放平。魔法”的时候手慢慢拉开。

3、清明古诗的手势舞，可以这样写：清明时节雨纷纷，古人扫墓烧纸钱。现在我们也去祭祖，用手势来传情。举起手，握拳表示祖先，转身向后表示离去。再抬手，向天表示感恩，鞠躬三次表示敬意。

4、清明节的古诗手势展望未来，缅怀故人。清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自早期人类的祖先信仰，是中华民族最隆重盛大的祭祖大节。

5、《清明》。歌词节选：折花相许坟前新碧，终是零落碾作泥，这场旧戏，惆怅为题，人间最恨生别离。

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