背古诗作者总是背混了（为什么背古诗有的人背得那么慢）

今天给各位分享背古诗作者总是背混了的知识，其中也会对为什么背古诗有的人背得那么慢进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、一天背了三首诗脑子好乱怎么办,后面背的老是背混乱?
• 2、孩子背古诗经常馄背混
• 3、背诗记不住作者
• 4、古诗背串的原因?
• 5、古诗词背串了怎么办
• 6、记古诗的作者有什么好方法吗

一天背了三首诗脑子好乱怎么办,后面背的老是背混乱?

1、一天背三首诗，如果是成年人不至于吧！***如教孩子建议首先要理解作者写诗的目的，通过景、物、人、事，触景生情，诗词表达的意思，这样背就能记住了。

2、一是在记忆具体物时，要仔细观察，使事物的形象在脑中停留几秒钟。使之在脑中产生清晰地表象，便于以后回忆。

3、要把抄写和背诵结合起来。读诗词或短文时先看一句抄一句，再看几句抄几句，最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

4、小孩子背诗记不住怎么办如下： 关键词记忆法 关键词记忆法就是在每一句古诗词中选择一个关键词，然后将关键词进行串联，让孩子概括古诗词的大意。

5、对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。过度学习，即对学习材料在记住的基础上多记几遍，达到熟记、牢记的程度，过度学习的最佳程度是150%。及时复习，遗忘的速度是先快后慢。

孩子背古诗经常馄背混

孩子背一首诗，背了两三个小时，还是背不下来，这个不需要着急，每个孩子是不一样的，有的人记忆力比较好，擅长快速记忆，你可以试着让孩子多写几遍，好记性不如烂笔头，睡觉前再背一遍，提高记忆能力。

所以，要多读多背多看，练语感，可以的话，熟练到看文言文就像白话文一样，我是这样的，希望她利用闲暇时间联系。3，最重要的，文言句式大多固定，抑或修辞对仗，互文，排比，之类手法较多。

一天背三首诗，如果是成年人不至于吧！***如教孩子建议首先要理解作者写诗的目的，通过景、物、人、事，触景生情，诗词表达的意思，这样背就能记住了。

小孩子背诗记不住怎么办如下： 关键词记忆法 关键词记忆法就是在每一句古诗词中选择一个关键词，然后将关键词进行串联，让孩子概括古诗词的大意。

小孩背古诗老是记不住可以这样做：每一句背起来都很容易，但难记忆的是第一句背完以後，第二句开头是什麼字，所以先把每一句诗的第一个字连起来记住背会。

背诗记不住作者

可能是你年纪尚小。我上学的时候也常常记不住，——中国的诗人是在太多了哈 -_-！不过现在反倒能记住很多，因为年纪大了、读书多了、欣赏水平提高了，更能理解诗人写诗时的境况。

联想记忆法：与诗人产生共鸣，联想作者的身份、经历和时代背景，加深对作者的理解，从而更好地记忆古诗的作者。 背诵记忆法：通过背诵古诗来记忆作者，尤其是对古诗的开头和结尾的记忆，可以更快地记住古诗的作者。

死记硬背法 背诗时，如果记不住作者，就反复背，不行就抄几遍，直到记住为止 （我就不信记不住）。想象法 可以根据作者的名字编点儿东西，一定要有趣，或有特征，方便记忆。

→（陈子昂）：[前不见古人，后不见来者。]登鹳雀楼→（登楼瞭望高声呼唤：望之唤）→（王之涣）：[欲穷千里目，更上一层楼。]乌衣巷→（繁华逝去留语稀）→（刘禹锡）：[朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

古诗背串的原因?

因为语言总会重复，但是你表达的方式不一样，注重的语气或情境不一样，收到的效果就不一样。俗话说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。如果你能串到恰到好处，那你笔下生辉是指日可待了。

背混的原因肯定是因为对所背古诗的内容不了解，不明白诗的含义，就像背七言绝句诗，把诗拆成四句话背诵，根本不知道诗句的意思、整首诗的脉络，这样当他们同时背诵几首古诗时，就容易背串了。

第二个原因，背串。这种情况，说明在背诵过程中，忽视了结合语句意义去背。如“___，知来者之可追。”正确答案应该是“悟已往之不谏”，可有的同学答成“实迷途其未远”，这就张冠李戴了。

我觉得诗经里的关雎就有一些词是大家很难记错的，其中有两句是大家很容易记混的，参差荇菜，左右***之，窈窕淑女，琴瑟友之，参差荇菜，左右芼子，窈窕淑女，钟鼓乐之，我觉得这两句诗词是大家都容易记混的。

多读多记，我也经常被串。多读几遍，加深句子的理解能力。

古诗词背串了怎么办

1、背得古诗多了，就会有这样的现象发生。从小到大，学习的古诗并不少，一路学过来，加上网络上对古诗的改编，所以很多人脑中记忆的古诗会发生一些改变，毕竟习惯成自然。听多了改版的古诗，那么古诗背串的现象必然出现。

2、关键词记忆法 关键词记忆法就是在每一句古诗词中选择一个关键词，然后将关键词进行串联，让孩子概括古诗词的大意。

3、首先放松心情，缓解紧张的情绪，不要有压力。其次重新再看一遍古诗词，对其加深印象。最后等待准备好了再重新背诵即可。

4、唱歌曲古诗词还有许多脍炙人口的歌曲，可以让孩子在学习诗词的同时，跟着歌曲一起唱，这样既能加深记忆，又能增加学习的趣味性。

5、分段记忆：将诗词分成若干段落或句子，一段一段地记忆。每背诵完一小段，尝试复述，直到记熟为止。然后再进行下一段的记忆，逐步累积。朗读吟诵：大声朗读或吟诵古诗词，通过声音的节奏和韵律来加深记忆。

6、身体动作：有些研究表明，身体动作可以帮助记忆。可以尝试边走边背、边做手势边背等方式。保持兴趣：对古诗词保持浓厚的兴趣是非常重要的。可以通过阅读相关的历史文化资料、观看相关的影视作品等方式，增加对古诗词的兴趣。

记古诗的作者有什么好方法吗

1、死记硬背法 背诗时，如果记不住作者，就反复背，不行就抄几遍，直到记住为止 （我就不信记不住）。想象法 可以根据作者的名字编点儿东西，一定要有趣，或有特征，方便记忆。

2、联想法，如：送兄→（送哥哥的小妹妹）→（七岁女）：[所嗟人异雁，不作一行归。]蝉→（蝉声似喃喃自语：语似喃）→（虞世南）：[居高声自远，非是藉秋风。

3、很有趣。1题目可以从内容来推论。如果诗歌中有武器，考虑是否边塞诗；或者有山水田园的话，考虑田园诗；诗歌中有送别的意象，可以考虑送别诗等等。凡是一流的诗歌，都是紧扣题目来写的，根本不可能跑题的。

4、理解记忆法 要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。

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