孩子背古诗背不过作者（孩子背古诗费劲）|古诗大全网glkrw.com-睿昝贸易

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今天给各位分享孩子背古诗背不过作者的知识，其中也会对孩子背古诗费劲进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

（图片来源网络，侵删）

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死记硬背法背诗时，如果记不住作者，就反复背，不行就抄几遍，直到记住为止（我就不信记不住）。想象法可以根据作者的名字编点儿东西，一定要有趣，或有特征，方便记忆。联系法把作者名和诗句中的内容或题目联系起来，这样，看到诗句，就想起作者了。

帮助孩子提高背古诗的效率和记忆能力，可以通过以下几个策略：兴趣培养：要让孩子对古诗词产生兴趣。可以通过讲故事的方式介绍古诗的背景、作者的生平或者诗中描绘的场景，让孩子感受到古诗词的魅力。理解记忆：鼓励孩子理解古诗的含义而不是死记硬背。

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反复朗读：让孩子反复朗读古诗，通过不断地重复来加深对诗句的记忆。可以让孩子在早上起床后、晚上睡觉前或者在其他空闲时间进行朗读。创造记忆联想：帮助孩子将诗句与生活中的具体事物联系起来，形成记忆联想。

重复练习：记忆是需要重复的过程。可以鼓励孩子每天固定时间背诵，反复朗读古诗，增强记忆。可以在早晨起床后、晚饭后或者睡前等固定时间进行背诵练习。创造联想：帮助孩子通过联想记忆古诗。比如，将古诗中的某些词语与孩子熟悉的事物、场景或情感联系起来，形成记忆的桥梁。

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小孩背古诗老是记不住可以这样做：每一句背起来都很容易，但难记忆的是第一句背完以後，第二句开头是什麼字，所以先把每一句诗的第一个字连起来记住背会。利用形象思维，先把整首诗想象成一副画，结合诗句的意义理解着背。和孩子一起背。

怎会记不住？别人都是记不住诗句的。每次读或背诵古诗时，先读题目和作者，再读诗句吧。倘若碰到什么词牌名或者其他的，有时是相同的，那时真的得“死记硬背”。读诗歌时，要将题目与诗歌内容联系一下，当然背诗歌还要理解整首诗歌。

作者可以从语言风格来推。如果语言沉郁的话，考虑是否是杜甫或者江西诗派；如果语言古典拗曲，考虑李商隐一派；如果明白如话，考虑“元白“诗派。如果有这方面的诗歌，可以提供出来，咱们一起来做做，从而提高自己的诗歌鉴赏水平。

例如：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，这两句诗中，对仗比较工整。两只对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易同时将两个诗句一并记住。韵脚记忆法古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。

塌模送兄：联想到七岁女，引出诗句[所嗟人异雁，不作团芹缓一行归。] 蝉：联想到蝉声似喃喃自语，引出诗句[居高声自远，非是藉秋风。] 野望：联想到王的功绩，引出诗句[牧人驱犊返，猎马带禽归。] 登幽州台歌：联想到臣子激昂，引出诗句[前不见古人，后不见来者。

歌诀法通过编排成韵律的歌谣，将诗词内容以易记的形式呈现，有助于记忆。定桩法则是通过固定点或形象来***记忆，形成独特的联想，使信息更易于存储和提取。简图法则利用简洁的图像，帮助理解诗词的结构和意境，加深记忆。

再加上，意义性的背诵能够增进对古诗的理解和体会，有深化记忆的作用。所以，被古诗要用用精准背诵和意义背诵相结合的方法记忆。这种方法，也就是我们经常说的“先理解，后记忆”，两者结合能够加快记忆。

快速记忆步骤熟读熟读的目的，不但是要抓住诗句中的关键字，而且熟读的程度，也会影响关键字的多寡。我们对诗句越熟悉，关键字自然就越少，也就是需要记忆的资料就越精简。

我用这个方法，背过高中的《赤壁赋》、《离骚》、《琵琶行》、《项脊轩志》、《梦游天姥吟留别》……这些诗诗词词的东西，其实都暗合平仄，衔接韵律的。所以，不需要巧记，只需要去熟悉它，熟悉到一定程度，自然脱口而出。

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